Младший школьный возраст называют вершиной детства. Ребёнок сохраняет много детских качеств -легкомыслие, наивность, взгляд на взрослого снизу вверх. Но он уже начинает утрачивать детскую непосредственность в поведении, у него появляется другая логика мышления. Учение для него - значимая деятельность.(7- 11лет).Переход от дошкольного детства к школьному характеризуется принципиальным изменением места ребенка в системе общественных отношений и всего его образа жизни. Поступление в школу — переломный момент в жизни ребенка, переход к новому образу жизни и условиям деятельности, новому положению в обществе, новым взаимоотношениям с взрослыми и сверстниками.
Введение…………………………………………………………………………………………………………
1.Характеристика основных понятий: развитие умений, исследовательские умения…………………………………………………………………………………………………………….
2. Возрастные особенности младшего школьного возраста……………………………….
3.Особенности развития исследовательских умений у младших школьников……………………………………………………………………………………………………..
Заключение……………………………………………………………………………………………………..
Список использованных источников………………………………………………………………..