Каждый метод состоит из определенных приемов преподавателей и обучаемых. Методы обучения, в отличие от методик, предназначены для решения более узких образовательных задач. Сочетание техник формирует метод обучения. Чем разнообразнее технологии, тем более значимыми и эффективными будут методы их включения. Например, на первом году учебной группы тема урока - "Золотая осень". Учителя могут использовать общепринятые методы ведения диалога: задавать вопросы ребенку, объяснять и рассказывать собственную историю ребенка. Или он может начать диалог под тихие звуки музыки Чайковского «Октябрь» (из цикла «Время года»), а также показать картины художника, прочитать стихи об осени, загадать загадки и показать в движении, как осенние листья падают на землю. Такое сочетание приемов обучения будет более эффективным, потому что эти приемы вызовут у детей воспоминания об осени и яркие картины воображения, окрашенные их собственным опытом, что, в свою очередь, потребует активизации психологической и исполнительской деятельности.