Развитие адаптивных копингстратегий педагогов дошкольной образовательной организации методом СПТ

Вид работы: Магистерская диссертация | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 122

Принцип доверительности. Предусматривает создание благоприятных условий для доверительного общения участников тренинга, обеспечивает групповую динамику, в значительной мере определяет результативность занятий. В качестве первого и простейшего шага к практическому созданию такого климата руководитель предлагает принять единую форму обращения друг к другу на «ты». Это не только психологически уравнивает всех членов группы, но и привносит определенный элемент интимности и доверия. Кроме того, доверчивость поддерживается неопровержимым правилом: «Говорить только правду, или хотя бы не врать».

СОДЕРЖАНИЕ
Глава 1. Теоретические основы проблемы развития адаптивных копинг-стратегий педагогов дошкольной образовательной организации 10
1.2. Теоретические и методологические аспекты социально-психологического тренинга как средства формирования адаптивных копинг-стратегий у педагогов дошкольной образовательной организации 27
Выводы по первой главе 45
Глава 2. Эмпирическое исследование уровня развития адаптивных копинг-стратегий у педагогов дошкольной образовательной организации 47
Выводы по второй главе 71
Заключение 72
Список используемой литературы 76
Приложение А 83
Приложение А 83
Приложение В 3
Приложение Г 121
Приложение Д 122

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы