Разработка средств обучения для изучения инвариативного модуля предмета «Технология»

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 77

При реализации данного принципа очень важно учитывать психофизиологические закономерности в восприятии человеком различных видов информации и их сочетаний, возрастных особенностей учащихся. Взаимное сочетание различных типов информации тесно связано с интенсификацией обучения. Как указывают В. П. Соломин и З. И. Тюмасева, «проблема интенсификации приобретает принципиально иное содержание, а именно, – подбор таких типов информации, одновременное усвоение которых не только не мешало бы усвоению каждого из них, но, по возможности, способствовало бы этому. В таком случае интенсификация процесса усвоения комплекса разнотипной информации выразится в одновременной оптимизации усвоения информации каждого из типов, образующих данный комплекс».

Содержание
Введение 3
1.1. Теоретические основы использования современных средств обучения в школе 6
1.2. Виды современных образовательных средств 15
1.3. Условия использования современных средств обучения в учебном процессе образовательной организации 25
2. Методика организации образовательного процесса с использованием современных средств обучения на уроках технологии при изучении инвариативного модуля 32
2.1. Особенности организации уроков технологии и степень использования на занятиях современных средств обучения 32
2.2. Разработка методического обеспечения инвариативного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» с использованием электронных образовательных ресурсов 50
2.3. Оценка эффективности использования современных средств обучения при изучении инвариативного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» 51
Заключение 55
Приложение 58

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы