Введение………………………………………………………… 3
Глава 1.Теоретические основы формирования нравственных качеств младших школьников ………………………………
6
1.1.Сущность и задачи нравственного воспитания младших школьников ……………………………………………………
6
1.2 Особенности нравственного развития младших школьников ………………………………………………………………..
10
1.3 Уроки литературного чтения как средство формирования нравственных понятий у младших школьников ………………
13
Выводы к главе 1 ………………………………………………… 15
Глава 2. Экспериментальное обоснование формирования нравственных понятий у младших школьников на уроках литературного чтения ………………………………………………
16
2.1 Изучение уровня сформированности нравственных понятий у младших школьников ……………………………………
16
2.2 Разработка и реализация уроков литературного чтения по формированию нравственных представлений у младших школьников……………………………………………………….
24
Выводы к главе 2 ………………………………………………… 34
Заключение ……………………………………………………… 35
Использованная литература ………………………………… 37
Приложения ………………………………………………… 40
Содержание: