Разработка информационной системы дистанционного взаимодействия

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 50

Укрепляется процесс наставничества (учитель–супервизор), особенно в период практики и за ее пределами, посредством более интенсивного взаимодействия в сети вуз-школа. Наставничество усиливается путем создания структурированной программы подготовки учителей–супервизоров и координаторов (ППС кафедр) для повышения эффективности их роли и обязанностей. Практика усиливается в дистанционном взаимодействии за счет повышения текущей роли учителя-супервизора, во время и после практики для обеспечения непрерывности наставничества от освоения учебного модуля к практике и итоговой аттестации до начала самостоятельной работы учителем.

Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДИСТАНЦИОННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ 7
1.1. Понятие дистанционного обучения и дистанционных технологий 7
1.2. Принципы дистанционного обучения 14
1.3. Информационно-образовательная среда учебного заведения 18
Глава 2. РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 30
2.1. Анализ существующих систем дистанционного обучения 30
2.2. Обоснование выбора Moodle для разработки ИС дистанционного взаимодействия 37
2.3. Проектирование ИС для реализации дистанционного взаимодействия «Школа-Университет» 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 47

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы