Психолого-педагогическое сопровождение школьников на этапе подготовке к единому государственному экзамену

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Педагогическая психология | Количество листов: 72

По мнению В.И. Богословского, сопровождение можно справедливо рассматривать как взаимодействие элементов, которое создает возможность их объединения. Такое взаимодействие делает его фундаментальным системообразующим фактором, где педагогическое сопровождение закономерно рассматривать как деятельность - процесс, источник развития личности и индивидуальности.

Введение
Глава 1 Теоретические подходы к проблеме психолого-педагогического сопровождения школьников в период подготовке к единому государственному экзамену
1.1. Сущность психолого-педагогического сопровождения
1.2. Пути формирования психолого-педагогического сопровождения
1.3. Приемы и методы психолого-педагогического сопровождения школьников при подготовке к ЕГЭ
Выводы по первой главе
Глава 2 Эмпирическое исследование психолого-педагогического сопровождения школьников на этапе подготовке к единому государственному экзамену
2.1. Организация исследования
2.2. Анализ результатов исследования
2.3. Программа психолого-педагогического сопровождения школьников
Выводы по второй главе
Заключение
Список использованных источников
Приложения

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы