Психолого-педагогические условия профилактики и коррекции девиантного поведения подростков в образовательном учреждении

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Педагогическая психология | Количество листов: 31

Девиантное поведение школьников представляет собой отклонения от общепринятых норм и стандартов поведения, которые могут проявляться в различных формах. Понимание типологий девиантного поведения является важным аспектом для педагогов, социальных педагогов, психологов и родителей, поскольку это знание помогает более эффективно работать с подростками, сталкивающимися с трудностями в адаптации к социальным условиям.

Введение…………………………………………………………………….
Глава I. Восстановительный подход как теоретическая основа профилактики девиантного поведения обучающихся средствами школьной службы примирения
1.1. Типология девиантного поведения школьников и теоретические основы его профилактики и коррекции …………..
1.2. Восстановительный подход: терминология, ценности, восстановительная медиация …………………………………………
1.3. Модель службы школьного примирения……………………………
Выводы………………………………………………………………………
Глава II. Разработка и реализация проекта «Школьная служба примирения»
2.1. Актуальность, целевые группы, нормативно-правовые и научно-методические основы проекта……………………………………..
2.2. Цели, задачи, ожидаемые результаты и ресурсы проекта…

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы