Чтобы обеспечить эффективность допроса, на подготовительном этапе следует использовать тактические приемы для выработки у допрашиваемого позитивного подхода и положительного отношения к предстоящей процедуре. Готовясь к допросу, собирая информацию о личности допрашиваемого, следователь должен обратить внимание на выявление реальной картины, психологической сущности человека, с которым он будет общаться во время допроса. Использование общенаучных методов познания и практической деятельности (наблюдение, сравнение и др.) при подготовке к допросу дополнительно облегчает установление контакта с ним, способствует повышению точности диагностики информационного состояния допрашиваемого, помогает уточнить его отношение к искомой информации, создает условия для идентификации возможного противодействия со стороны допрашиваемого, что способствует установлению истины, что повышает эффективность психологического воздействия на допрашиваемого, которое проводит следователь. При общении следователь должен демонстрировать объективность, доброжелательность, заинтересованность в судьбе допрашиваемого . Подводя итог всего вышесказанного, следует согласиться с мнением И. И. Поповской о том, что «задача следователя, а равно суда, в ходе допроса свидетеля требует максимума к нему внимания, подробного выяснения условий восприятия им события преступления, чуткости и вежливости в отношении свидетеля, недопустимости нравоучений, лишних напоминаний ему о том, что он предупрежден об уголовной ответственности и обеспечении в целом плодотворной нравственно-психологической атмосферы на протяжении всего допроса» . Следующей категорией допрашиваемых являются подозреваемые и обвиняемые. Вообще в отечественной криминалистике уже давно разработаны многие тактические приемы допроса таких лиц. Имеются множество тактических подходов для допроса в конфликтной ситуации, путем свободного рассказа, путем ответов на вопросы и многое другое. При этом следует иметь в виду, что допрос подозреваемого характеризуется особыми психологическими моментами. Обычно подозреваемый находится в крайнем возбуждении и растерянности, имеет решительную оборонительную доминанту, отношение к сокрытию объективной информации. Подозреваемый относится к следователю с предубеждением и осторожностью, ищет информацию о степени его осведомленности.