Оглавление
Введение……………………………………………………………………..……3
Глава 1. Методология исследования психологических условий подготовки старших дошкольников к школе…………..….………………………….………7
1.1. Психологическая характеристика детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………………………..…..7
1.2. Сущность и особенности личностной готовности дошкольников к школе……………………………………………………………………………..15
1.3. Определение и описание психологических условий для формирования личностного потенциала дошкольников в школьном образовании …………24
Выводы по главе 1………………………………………………………………39
Глава 2. Экспериментальная оценка эффективности психологических условий подготовки старших детей к школьной подготовке………………..40
2.1. Организация и методы исследования……………………………….……..40
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования……………………..54
Выводы по 2 главе……………………………………………………….…..…64
Заключение……………………………………………………………….…..…66
Список литературы…………………………………………………….….…..68
Приложения…………………………………………………………….…..……74