ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………………….
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА……………………………………………………
1.1 Эмоциональный интеллект как проблема психолого-педагогических исследований………………………………………………………………………………………….
1.2. Структура эмоционального интеллекта……………………………………………
1.3. Эмоциональный интеллект как фактор коммуникативного развития в подростковом возрасте………………………………………………………………………….
Выводы по главе 1…………………………………………………………………………………
ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ПОДРОСТКОВ В ЦИФРОВОМ ВОЗДЕЙСТВИИ……………………………………………………………………………………
2.1 Организация и методическое обеспечение эмпирического исследования…………………………………………………………………………………………
2.2. Результаты эмпирического исследования: описание и интерпретация……………………………………………………………………………………….
2.3.Содержание программы тренинга развития эмоционального интеллекта для подростков………………………………………………………………………………………
Выводы по главе 2…………………………………………………………………………………
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………………………….
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………………………