Профилактика конфликтов средствами игровой деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Коррекционная педагогика | Количество листов: 61

Диагностические методики выявили уровень развития представлений ребенка о состояниях других людей в различных ситуациях общения и взаимодействия, а также о способах адекватного выражения установок. Диагностика по методике «Понимание специфики ситуации» проводилась следующим образом, дошкольникам давали по две пары картинок, изображающих ситуации, связанные с пребыванием детей в детском саду. На одной картинке изображена ситуация, в которой все дети ведут себя в соответствии с правилом, на другой — кто-то его нарушает. Дошкольники должны были оценить ситуацию. По результатам наблюдения определяли общение со сверстниками. Результаты обследования коммуникативных способностей дошкольников приведены в таблице 3.

Введение
1. Теоретические основы профилактики конфликтов средствами игровой деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ
1.1 Понятие конфликта в современной психологии — педагогическая литература
1.2 Особенности конфликтов у детей дошкольного возраста с ОВЗ
1.3 Воспитательное содержание игровой деятельности и его значение в профилактике конфликтов у детей дошкольного возраста с ОВЗ
2. Экспериментальное исследование профилактики и конфликтов средствами игровой деятельности у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
2.1 Организация экспериментальных исследований, описание методик
2.2 Программа профилактики и конфликтов средствами игровой деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ
2.3 Обобщение результатов экспериментального исследования
Заключение
Список использованной литературы
Приложения

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы