Профессиональное развитие преподавателя частной школы в современной модели обучения

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 59

Если к саморазвитию относиться как к целенаправленной деятельности, то обязательным компонентом ее должен быть самоанализ. Педагогическая деятельность предъявляет особые требования к развитию познавательных психических процессов: мышления, воображения, памяти и др. Не случайно многие психологи и педагоги в ряду профессионально значимых свойств личности учителя называют способность к распределению внимания, профессиональную память на лица, имена, психические состояния, педагогическое воображение, наблюдательность и т.д. [28].

Введение
Глава 1. Профессиональный рост педагогов в образовании
1.1. Психологические закономерности профессионализации
1.2. Профессиональное развитие педагога как условие личности педагога
1.3. Развитие творческой индивидуальности педагога, влияющей на профессиональный рост
Глава 2. Характеристика персонала и анализ развития педагогов в образовательной группе
2.1. Краткая характеристика персонала и анализ профессионального развития педагогов в образовательной группе Гуандун Синсин в г. Фошан
2.2. Модель управления профессиональным развитием педагогов в образовательной группе Гуандун Синсин в г. Фошань
2.3. Методические рекомендации по внедрению модели управления профессиональным развитием педагогов образовательной группе Гуандун Синсин в г. Фошань
Заключение
Список использованной литературы

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы