Проектная деятельность как средство достижения планируемых результатов на уроках математики в начальной школе

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 55

Разрабатывая проектную деятельность для учащихся 4 класса, нужно выстроить проблемную ситуацию так, чтобы школьники могли сформулировать для себя задачу. Подбираются такие задания, такие материалы, чтобы учащиеся могли предложить разные пути (стратегии) ее решения. В задачах для этого возраста нет необходимости вести детей от задания к заданию. Группа сама определяет тактику работы, роль каждого ее участника. Как правило, такие задачи не имеют однозначного решения, что требует от учащихся на этапе оценки более тщательного и детального подхода к обсуждению полученных результатов.

ВВЕДЕНИЕ
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1 Технологии проектного обучения: сущность, классификация и этапы работы над проектом
1.2 Методика организации проектной деятельности школьников в процессе обучения
1.3 Возможности использования метода проектов на уроках математики в начальной школе
2 ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
2.1 Опыт работы преподавателей начальной школы по реализации проектной деятельности на уроках математики
2.2 Особенности организации проектной деятельности в начальных классах
2.3 Описание опытно-экспериментальной работы по реализации метода проектов на уроках математики в начальной школе
2.4 Эффективность и анализ результатов внедрения проектной деятельности в процесс обучения
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ А (обязательное) проект

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы