Проектирование и реализация программы по адаптации слабослышащих школьников к обучению в условиях инклюзивного образования

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Коррекционная педагогика | Количество листов: 69

Наиболее ярко это проявляется в развитии вербального и логического мышления. В то же время наглядно-действенное и образное мышление глухих и слабослышащих учащихся также имеет свои особенности. Нарушения слуха влияют на формирование всех мыслительных операций и приводят к трудностям в использовании теоретических знаний на практике. Исследования показали, что такому ученику требуется немного больше времени, чтобы усвоить полученные знания, чем слушающему сверстнику [15].

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ СЛАБОСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1 Психолого-педагогическая характеристика слабослышащих детей
1.2 Анализ специфики инклюзивного образования в зарубежной и отечественной психологии
1.3. Проблемы адаптации слабослышащих детей в условиях инклюзивного образования
Выводы по главе 1
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К РАБОТЕ ПО АДАПТАЦИИ СЛАБОСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБУЧЕНИЯ
2.1. Исследование уровня адаптации слабослышащих детей в условиях инклюзивного обучения
2.2. Анализ и обобщение результатов опытно – экспериментальной работы
2.3. Организация работы по адаптации слабослышащих детей в городе Актобе
Выводы по главе 2
Глава 3. ПРОГРАММА ПО АДАПТАЦИИ СЛАБОСЛЫШАЩИХ ШКОЛЬНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРЗОВАНИЯ
3.1. психолого-педагогические условия адаптации слабослышащих детей с нарушением слуха
3.2. Программа по адаптации для слабослышащих детей, обучающихся в условиях инклюзивного образования
Выводы по главе 3.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы