Процесс развития самостоятельности младших школьников во внеурочной деятельности

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Педагогическая психология | Количество листов: 55

Исследователь Г. И. Щукина рассматривает «проявление самостоятельности как личную характеристику ученика как субъекта интеллектуально творческой деятельности. Такая деятельность будет являться основой для полноценных межсубъектных отношений, будет стимулировать желания и стремления к взаимодействию, контактам и общению» [43, с. 102]. Также Г. И. Щукина определяет самостоятельность как «обобщенное качество личности, проявляющееся в инициативности, критичности, правильной самооценке и чувстве личной ответственности за свою деятельность и поведение» [43, с. 102].

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ РАЗВИТИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
1.1. Самостоятельность младших школьников как психолого-педагогическая проблема
1.2 Особенности развития самостоятельности младших школьников
1.3 Возможности внеурοчной деятельности в развитии самостоятельности младших школьников
Выводы по первой главе
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2.1 Диагностика уровня развития самостоятельности младших школьников
2.2. Реализация работы по развитию самостоятельности младших школьникοв во внеурочной деятельности
2.3. Анализ результатов экспериментальной рабοты по развитию самостоятельности младших школьников вο внеурочной деятельности
Выводы по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы