Процесс развития лексической стороны речи у детей дошкольного возраста с алалией

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 40

Важнейшая роль в реализации целей и задач, стоящих перед начальной школой, принадлежит изучению родного языка как средства общения и познания окружающего мира, развитию у детей правильной и полноценной речи. Лексическая работа в начальных классах имеет исключительное значение в общей системе работы по развитию речи (Е.В. Архипова, П.А. Грушников, Н.В. Костромина, М.Р. Львов, В.В. Морковкин, Г.И. Сниткина и др.), так как достаточный уровень сформированности лексической стороны речи является важной предпосылкой осознанного освоения учебного материала предметов общеобразовательного цикла, полноценного развития устной и письменной речи учащихся.

Оглавление

Введение……………………………………………………………………………3
Глава 1.Теоритическме аспекты изучения литературы по проблеме лексической стороны речи у детей дошкольного возраста …………………………………………………………………..………….6
1.1.Понятие «лексической стороны речи» в современной литературе……..….6
1.2 Развитие лексической стороны речи у детей дошкольного возраста в онтогенезе……………………………………………………………..…………10
1.3.Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с алалией……………………………………..……………………………….……16
Выводы по главе 1………………………………………………………………..28
Глава 2. Экспериментальная работа по проблеме лексической стороны речи у детей дошкольного возраста с алалией……………………..………………….29
2.1 Методики изучения лексической стороны речи у детей дошкольного возраста с алалией……………………………………………….……………….29
2.2 Содержание логопедической работы по коррекции лексической стороны речи у детей дошкольного возраста с алалией………………………………..33
Выводы по главе 2……..…………………………………..……………………39
Заключение………………………………………………………………………40

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы