Проблемные задания на уроках русского языка как средство развития познавательных ууд у учащихся 3го класса

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 52

Ход работы: каждый ученик получает карточку с заданием. В начале строчки записано слово, а в скобках записано еще 5 слов. Учащимся необходимо выделить два слова из тех, что записаны в скобках, которые должны отражать существенные признаки для слова, которое записано в начале строки. За каждый правильный вариант ответа ученик получает 1 балл. Задание необходимо выполнить за 10 минут. Результаты диагностирования учащихся по методике «Сравнение»» представлены в (Приложение 2). В результате проведения диагностики получены следующие результаты (Протокол 2)

Оглавление
Введение………………………………………………………………….. 3
Глава I. Теоретические основы развития познавательных универсальных учебных действий младших школьников …………………………………………………………………………………

6
1. 1. Сущность понятий: «универсальные учебные действия», «познавательные универсальные учебные действия», «общеучебные действия», их характеристика……………………………………………..
1. 2. Особенности познавательных УУД
1.3. Проблемные задания и их роль в развитии общеучебных действий у младших школьников………………………………………………………
Выводы по I главе………………… ……………………………………….

Глава II. Эффективность использования проблемных заданий в разви-тии общеучебных действий у учащихся 3 класса на уроках русского языка…………………………………………………………………………..

2. 1. Выявление уровня развития общеучебных действий у учащихся 3 Г класса МБОУ «Средняя школа №6»……………………………………..
2. 2. Развитие общеучебных действий у учащихся 3Г класса на уроках русского языка посредством проблемных заданий
Вывод по II главе……………………………………………………………

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
БИБЛИОГРАФИЯ 48
ПРИЛОЖЕНИЕ А
ППРИЛЖЕНИЕ Б
ПРИЛОЖЕНИЕ В

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы