В ходе исследования этой проблемы были выделены причины, влияющие на эмоциональное неблагополучие ребенка. Это рассматривается в трудах таких учёных-психологов, как Л.И. Божович, А.В. Захаров, М. И. Лисина, А.М. Прихожан, которые утверждают, что первопричины тревожного поведения, наблюдаемые в основном у школьников, заложены еще в их детстве. Дети в своих семьях ощущают постоянную тревогу, находятся в напряжении, испытывают чувство беспокойства. Однако, как считают психологи, данную проблему еще можно решить, если оказать реальную практическую помощь при работе с этой категорией детей.