СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………3 1. ПОНЯТИЕ НАВЫКА ЧТЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ………………………………………………………4 1.1. Понятие о чтении…………………………………………………4 1.2. Этапы становления навыка чтения у начинающего чтеца…..11 1.3. Работа над точностью и беглостью чтения……………………14 1.4. Работа над сознательностью чтения…………………………..19 1.5. Современные представления о технике чтения в основной школе… 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ………………………………………21 2.1. Историко-критический образ способов чтения………………21 2.2. Подходы к обучению методов чтения ……………………….24 2. 3. Методы разработки методов чтения у детей в дошкольном возрасте ……………………………………… ……………………… 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ……………………………..28 3.1. Характеристики базы исследования навыка чтения КГУ «ООШ села Спиридоновка» » ……………………………………………..28 3.2. Изучение приемов чтения и понимания………………………29 3.3. Изучение тихого чтения ………………………………………31 3.4. Результаты экспериментального исследования ………………….32 3.5. Комплекс упражнений для совершенствования навыков чтения ……. 34 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………..38 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………..40