Вопрос об индивидуальном подходе в образование беспокоит не только российских, но и зарубежных педагогов ещё с XIX века. Немецкий педагог демократ, сторонник народной национальной школы Германии Адольф Дистервег, много времени уделял изучению индивидуальных особенностей учеников. А. Дистервег призывает учителей более внимательно наблюдать за учеником и пристально следить за его развитием. Из слов А. Дистервега несоблюдение педагогических законов, нежелание их изучать, является - педагогической некомпетентностью.