Вопросы о карьерных ориентирах и устремлениях выпускников показали следующие результаты: к руководящей должности (директор, заведующий детским садом, завуч иди иная руководящая должность) стремятся 34,8 % студентов. Любая педагогическая специальность (учитель-предметник, учитель начальной школы, воспитатель) устраивают 21,7 % опрошенных. Открыть свой бизнес в педагогической сфере планируют 8,7 % выпускников.
В восьмом вопросе о ресурсах, которыми участники опроса пользовались или пользуются при поиске работы, в качестве источника информации лидирует Интернет (56,5 %). Мнение и опыт друзей, знакомых учитывают 21,7 % опрошенных. В поиске работы ориентируются на биржу труда, практику в учебных заведениях, советы преподавателей, объявления в СМИ по 4,3 % выпускников.
Аннотация: в статье раскрывается понятие «карьерные ориентиры» с учётом специфики педагогического образования, даётся характеристика особенностей горизонтальной карьеры. Анализируются возможности и способности студентов педагогических вузов строить свою профессиональную карьеру. Подтверждается вывод о том, что конкурентоспособность молодёжи, способность формировать свои карьерные ориентиры должны формироваться уже в студенческие годы.