Такие веселые стихи должны быть не просто развлечением для школьников. К их проверке необходимо предъявлять высокие требования. Например: найти числительные и указать их категорию; сделать вывод о склонении числового; определить, какие части речи связаны с выделенными словами; правильно читать по цифрам и т. д. Только в этом случае этот материал будет иметь какое-либо дидактическое свойство. Таким образом, предлагаемые задания охватывают элемент новизны как с точки зрения содержания, так и с точки зрения реализации, заключающийся в значительном внимании и развитии интереса к распространению русского языка. Не менее важное значение в создании условий для развития интересов школьников имеет такая организация занятий, при которой у учащихся часто возникает ряд дел. Проблема интереса к большому русскому языку в общепринятой связи с нестандартностью относится к организации изучения предмета, ведущей к активизации мыслительной деятельности учащихся, к обостренному восприятию мотивов учения.