Применение опорного конспекта В. Ф. Шаталова на уроке истории у 8 класса

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 39

3. Вызывать к доске учеников, которые справились с работой на «5», потом на «4», потом на «3». Учеников, которые сразу не ответили, можно спросить второй, третий раз. После этого оценить работу и ответ. Оценки можно ставить и сразу после ответа и после опроса всех в конце урока. Естественно, возможны и другие варианты. Но все ученики должны получить оценки.

Введение
I. Теоретико-методологические основы организации составления и использования опорных конспектов
1.1.Понятие и назначение опорного конспекта В. Ф. Шаталова. Особенности работы с опорными конспектами на уроке истории
1.2 Методические принципы организации уроков с применением опорных конспектов
II. Методика применения опорных схем-конспектов в обучении истории
2.1. Методика работы с использованием опорных конспектов
2.2 Урок в 8-м классе с использованием опорного конспекта «Реформы Петра I»
Заключение
Источники и литературы
Приложения

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы