Аннотация. В статье рассмотрены теоретический и практический аспекты цифровой образовательной среды и цифровой культуры на основе анализа современных научных подходов. Представлен результат проведенного эмпирического исследования мнений обучающихся вуза, позволивший разработать модель цифровой образовательной среды. Автор приходит к выводам о тесной взаимосвязи цифровой культуры личности с динамичной цифровой образовательной средой; в базовую структуру цифровой культуры входит ценностный компонент. Доказана значимость продолжения исследований в данной области с точки зрения педагогики.
Ключевые слова: цифровая культура, модель цифровой образовательной среды, цифровизация, информационно-коммуникативные технологии, цифровая грамотность, цифровая этика, цифровая коммуникация, сетевые коммуникации.