Первоначальный этап расследования преступлений несовершеннолетних, совершенных в группе

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Уголовное право | Количество листов: 29

По мнению А.Н. Бычкова: «На стадии назначения дела к слушанию судье целесообразно рассматривать вопросы, перечисленные в ст. 228 УПК, совместно с психологом либо педагогом». Мы солидарны с мнением автора, о том, что при рассмотрении вопросов, связанных с мерами пресечения на стадии подготовки дела к судебному заседанию, возможно проведение предварительного слушания. Привлечение педагога целесообразно при рассмотрении вопроса об изменении меры пресечения в отношении обвиняемого, о конфиденциальности судебного процесса, о допросе несовершеннолетнего при рассмотрении вопросов о признании доказательств недопустимыми, либо о приобщении новых доказательств .

Введение
1 Участие педагога (психолога) в допросе с участием несовершеннолетнего обвиняемого (подозреваемого)
1.1 Место педагога (психолога) среди участников уголовного судопроизводства
1.2 Процессуальное положение педагога (психолога), участвующего в допросе несовершеннолетнего
1.3 Проблемы обеспечения участия педагога (психолога) в допросах несовершеннолетнего и иных следственных действиях
2 Формы использования педагогических и психологических знаний в производстве по уголовным делам с участием несовершеннолетних
2.1 Участие педагога в следственных действиях
2.2 Участие психолога в следственных действиях
Заключение
Список использованных источников и литературы

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы