Педагогическое общение и технология его организации

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 40

Ю.Г. Федорович под общением понимает деятельность, при которой происходит не только обмен информацией, но и познание, связь, взаимодействие и взаимоотношение. В соответствии с этим при изучении общения автор выделяет такие подходы, как гностический (познание), коммуникативный (связь), информационный (взаимодействие) и регулятивный (взаимоотношение) [20, с. 223].

Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ
1.1. Понятие «педагогическое общение» в научной литературе
1.2. Стили педагогического общения
Выводы по первой главе
ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ПРОБЛЕМЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ
2.1. Организация, методы и результаты исследования
2.2. Рекомендации по оптимизации стиля педагогического общения
Выводы по второй главе
Заключение
Литература
Приложение

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы