Педагогические технологии формирования нравственных качеств младших школьников

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 52

Значимость нравственных чувств раскрыта в исследованиях М.Н. Аплетаевой, Е.Г. Беляковой и других авторов, которые под нравственными чувствами называют высшие чувства, переживаемые человеком в связи с осознанием соответствия или несоответствия его поведения требованиям общественной морали. Нравственные чувства являются положительными, когда обусловленные ими действия находятся в соответствии с требованиями общества и получают с его стороны одобрительную оценку. К ним относятся чувства доброжелательства, симпатии, дружбы, товарищества, коллективизма, чувство справедливости, долга, дисциплинированности, патриотизма и т.д.

Содержание

Введение 3
1. Теоретические основы формирования нравственных качеств у детей младшего школьного возраста 6
1.1. Понятие нравственных качеств и их воспитание у младших школьников 6
1.2. Средства и методы воспитания нравственных качеств младших школьников 14
1.3. Организация внеурочной деятельности по формированию нравственных качеств у младших школьников 24
2. Экспериментальное исследование эффективности формирования нравственных качеств младших школьников в воспитательном пространстве начальной школы 28
2.1. Организация эксперимента и обоснование выбора методики. Описание результатов констатирующего этапа эксперимента 28
2.2. Описание этапов и содержания программы занятий во внеурочной деятельности для воспитания нравственных качеств у младших школьников 35
2.3. Обсуждение результатов контрольного этапа эксперимента 41
Заключение 46
Список использованной литературы 48
Приложения 50

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы