ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ САМООЦЕНКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Понятие самооценки в педагогике и психологии 6
1.2. Психологические особенности проявления самооценки у детей дошкольного возраста 14
1.3. Возможности разных видов деятельности в формировании самооценки у детей старшего дошкольного возраста 20
ГЛАВА 2. ПРАКТИКА ФОРМИРОВАНИЯ САМООЦЕНКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1. Диагностика самооценки у детей старшего дошкольного возраста 27
2.2. Педагогический опыт по формированию самооценки 35
2.3. Сравнительный анализ результатов исследования 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
ПРИЛОЖЕНИЯ