Было выявлено, что онлайн образование предпочитают студенты, которые, вероятно столкнулись с негативными состояниями в учебной деятельности, которые были обусловлены низким уровнем самодисциплины и учебного контроля. Важным итогом исследования можно рассматривать показатели того, что многие студенты рассматривают переход к удаленному обучению, как к негативному проявлению, поскольку это может сказаться на качестве образования. Тем не менее смешанный формат обучения является достаточно привлекательным для многих студентов. Это демонстрирует тот факт, что, столкнувшись с похожей ситуацией, студенты и преподаватели будут готовы к переменам и легко адаптируются к дистанционному формату обучения.