Среди общих рекомендаций выделяются: включение заданий разной степени трудности; поддержка внимания, наличие средств для мотивации, интереса к обучающей компьютерной игре; использование однотипных значков, символов, обеспечивающих четкое различение компонентов учебного материала; доступность языкового стиля, дружественность обучающей компьютерной игры; при необходимости наличие справочного режима; возможность отмены ошибочных действий в ходе прохождения обучающей компьютерной игры; простота и единообразие навигации. А так же, согласно ГОСТ Р ИСО/МЭК 9126-931 качество программного обеспечения может быть оценено такими характеристиками как: надежность (качества программного обеспечения хранить свой уровень функционирования при установленных условиях за установленный период времени), функциональные возможности (свойства продукта, относящихся к набору функций и их конкретным свойствам), практичность (свойства продукта, относящихся к объему работ, которые требуются для использования и индивидуальной оценки такого использования определенным или предполагаемым кругом пользователей), эффективность (взаимная связь между качеством функционирования электронного образовательного ресурса и объемом используемых ресурсов), сопровождаемость (свойства к объему работ для проведения определенных изменений), мобильность (способности программного обеспечения быть перенесенным из одного окружения в другое) [11].