Дистанционный формат групповых супервизий, также как и с клиентами, имеет свои возможности и сложности. С одной стороны, он позволяет психологам, работающим вдали организатора, присоединиться к группе, экономить время, принять участие, находясь в пространстве рабочего кабинета или дома (в период самоизоляции). Среди сложностей, с которыми пришлось столкнуться, – нежелание некоторых участников групповой супервизии включать микрофоны и видео. Такая позиция делает формат проведения групповой супервизии небезопасным для участников, представляющих свои случаи на обсуждение в группе. Тем не менее, супервизии проходят плодотворно. Радует, что психологи активно предлагают свои случаи для обсуждения. Заметно, что с каждой встречей растет доверие участников к происходящему в пространстве групповой супервизии. В качестве обратной связи участники отмечают, что встречи в супервизиях дают возможность получить качественную обратную связь о взаимодействии с клиентами. Разнообразие обсуждаемых случаев обогащает профессиональное видение и обозначает позиции терапевта. Нахождение в профессиональном сообществе психологов социальной сферы позволяет получить поддержку, принятие, сочувствие, сопереживание, связанные со спецификой работы. Дает возможность быть в контакте с профессией, поддерживать связи с коллегами (К. С. Харина, 2021) [47].
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1 Теоретические основы изучения особенностей саморегуляции практических психологов в условиях новой короновирусной инфекции 5
1.1 Понятие саморегуляции в психологии 5
1.2 Особенности профессиональной деятельности практических
психологов 15
1.3 Факторы, влияющие на саморегуляцию практических психологов в условиях новой короновирусной инфекции 25
2 Исследование особенностей саморегуляции практических психологов в условиях новой короновирусной инфекции 35
2.1 Организация и методы исследования 35
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования 45
Заключение 55
Библиографический список 57
Приложение А Тест-опросник «Исследование волевой саморегуляции» (Зверькова А.В. и Эйдмана Е.В.) 61
Приложение Б Опросник «Стиль саморегуляции поведения» (Моросановой В.И.) 64
Приложение В Таблицы результатов исследования 68