СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..3
1.Теоретическое исследование проблемы развития речевой готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста с ОНР……..5
1.1. Сущность понятия и основные признаки общего недоразвития речи как речевой патологией ……………………………………………….…..….5
1.2. Психолого – педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи………….…….…..14
1.3. Методы развития речевой готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста с ОНР…………………….…………….20
2. Эмпирическое исследование речевой готовности детей старшего дошкольного возраста с ОНР
2.1 Организация, методика и результаты констатирующего эксперимент…………………………………………………………………30
2.2 Описание формирующего этапа эмпирического исследования…………………………………………………………….…36
2.3. Описание результатов результаты контрольного эксперимента…………………………………………………………………………..……40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ..…………………………………………………………..46
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ..……………………50
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………..………….…………54