Введение
1. Теоретические основы в подходах и концепциях воспитания
1.1 Понятие концепции воспитания и ее историческое развитие
1.2 Современные концепции воспитания
2. Современное состояние школьного воспитания
2.1 Воспитательная система как условие состоятельности процесса обучения
2.2 Условия и ресурсы реализация концепции воспитания
2.3 Практическая основа концепции воспитания. Результаты опытно — экспериментальной работы
Заключение
Список использованной литературы
Приложения