Особенности развития творческого рассказывания у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Логопедия | Количество листов: 55

Вопрос творческого воображения нашли отражение в работах Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн и др. Они описывают это как процесс единый с опытом ребенка из его жизни. В этом возрасте педагог может легко воздействовать на творческое воображение ребенка, так как оно пластично и с ним легко работать. В старшем дошкольном возрасте появляется багаж знаний об окружающем мире, они действуют по определенной задумке, появляется творческое мышление, и все это является предпосылкой для развития творческой речевой деятельности. [12; 27]

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО РАССКАЗЫВАНИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 7
1.1. Творческое рассказывание как средство развития связной монологической речи 7
1.2. Развитие связной речи в старшем дошкольном возрасте 9
1.3. Специфика развития навыка рассказывания у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 12
1.4. Методические аспекты к развитию навыка творческого рассказывания у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 13
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ НАВЫКА ТВОРЧЕСКОГО РАССКАЗЫВАНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 18
2.1. Обследование связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи…18
2.2. Методические рекомендации по формированию навыка творческого рассказывания у дошкольников с общим недоразвитием речи 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
ПРИЛОЖЕНИЯ 31

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы