Особенности развития памяти детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Коррекционная педагогика | Количество листов: 33

Основные коррекционные мероприятия должны быть направлены на формирование у детей с РАС специальных приемов запоминания, которые будут связаны с актуальными и сильными стимулами для каждого конкретного ребенка. Другое направление работы должно быть посвящено, организации повседневной деятельности, следованию четким схемам и расписаниям. Это позволит преодолеть свойственные детям с РАС неумение сосредоточить своё внимание, импульсивность и поведение [7].

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1 Понятие «память» в психолого-педагогической литературе
1.2 Особенности развития памяти у детей дошкольного возраста
ГЛАВА II. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА
2.1. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
2.2 Особенности развития памяти старших дошкольников с расстройствами аутистического спектра
2.3 Анализ методик изучения памяти у детей с расстройствами аутистического спектра
2.4 Коррекционная работа по развитию памяти у старших дошкольников с расстройствами аутистического спектра
Выводы по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы