Особенности развития коммуникативных универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста в учебно-воспитательном процессе

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Педагогическая психология | Количество листов: 30

Коммуникативные универсальные учебные действия можно легко сформировать на занятиях по актерскому мастерству, в театральной деятельности, в процессе игр, когда дети учатся взаимодействовать друг с другом и общаться. Коллективные занятия аппликацией, изобразительной деятельностью и конструированием также способствуют развитию данных учебных действий. Главное, обучение детей дошкольного возраста необходимо направлять на опытное обогащение, а не на искусственное ускорение развитие[22, с. 123].

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРЕДПОСЫЛОК РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
1.1. Понятие универсальные учебные действия и предпосылки их развития у детей старшего дошкольного возраста
1.2. Психолого-педагогические условия развития коммуникативных универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста
Выводы по главе 1
ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
2.1. Диагностика коммуникативной стороны общения у детей старшего дошкольного возраста
2.2. Методические рекомендации по созданию условий учебно-воспитательного процесса, направленных на развитие коммуникативных универсальных учебных действий
Выводы по главе 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы