В статье выяснена специфика деятельности учителей физической культуры в контексте образовательных реформ. Дана характеристика ряду научных исследований по указанной проблеме, в которых освещены педагогические условия формирования у соискателей образования профессиональной компетентности, применяемые в образовательном процессе педагогические технологии обучения, инновационную профессиональную деятельность учителя физической культуры. Проанализирована деятельность учителя физической культуры, которая направлена на выполнение конкретных образовательных задач в области физкультуры и спорта и имеет свои особенности, например место проведения урока, использование специальных средств физической культуры и спорта, систематическое наблюдение за выполнением заданий с целью предотвращения травм и перегрузок, формирование у соискателей образования здорового образа жизни, воспитание сознательного отношения к сохранению жизненно важных функций организма. Целью статьи стало установление специфики деятельности учителей физической культуры. Определены особенности деятельности учителя физической культуры, индивидуального его стиля, личностных качеств педагога, среди которых гражданское сознание, патриотизм, честность, преданность делу, отвага, трудолюбие, гибкость и другие морально-нравственные качества. Предложены типы нестандартных уроков физической культуры: путешествия в страну Спортляндию, квесты; бинарные, интегрированные с уроками истории или литературы, соревнования. Перспектива дальнейших исследований усматривается в выяснении дидактических особенностей урока физической культуры.