Особенности профессиональной зависти в педагогическом коллективе

Особенности профессиональной зависти в педагогическом коллективе

Вид работы: Магистерская диссертация  |   Предмет работы: Психология   |   Количество листов: 63

Теория справедливости С. Адамса. Процесс социального сравнения — главное понятие теории. Каждый сотрудник желает, чтобы все отношения были справедливыми. Сотрудник вкладывает (время, силы и т.д.) и ожидает справедливый результат (статус, вознаграждение и т.д.). Конечно, все эти оценки субъективны. После выполнения деятельности сотрудник оценивает соотношение вклада и результата в категориях: переплата, справедливая оплата и недоплата. В последней ситуации сотрудник переживает обиду, злость, неудовлетворение. В случае переплаты — чувство вины, неловкости [61]. Важной переменной выступает объект сравнения, некий «эталон», эту роль может занять другой человек, сам сравнивающий и система. Согласно теории равенства, каждый сотрудник, который ощущает несправедливость оценки своего вклада, в качестве попытки удовлетворения выбирает один из представленных ниже вариантов: 1. Старается изменить свой вклад и полученные результаты; 2. Принимает попытки убедить других сотрудников в несправедливости руководства, а затем убеждает их изменить свой вклад и результаты; 3. Старается собственными силами исказить вклад и результаты своих коллег; 4. Ищет новый «эталон» для сравнения; 5. Принимает решение сменить место работы.


Оглавление
Введение 3
Глава 1. Зависть как социально-психологический феномен 8
1.1 Теоретические предпосылки исследования зависти в современной психологии. 8
1.2 Подходы к определению зависти в отечественной и зарубежной психологии 10
1.3 Категория «зависть» в социальной психологии: понятие, сущность и классификации 15
Глава 2. Проблема исследования зависти как мотива профессиональной деятельности. 19
2.1 3ависть и мотивация достижения успеха 19
2.2 Особенности профессиональной мотивации. Понятие и подходы к классификации профессиональных мотивов. 22
2.3 Место зависти в профессиональной деятельности 32
Выводы 39
Глава 3. Эмпирическое исследование профессиональной зависти в педагогическом коллективе 41
3.1 Программа эмпирического исследования 41
3.2 Методы исследования 42
3.3 Анализ и интерпретация результатов 45
Выводы 56
Заключение 58
Библиография 60










ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене
Срок выполнения от 2 часов
Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы





[honeypot 2Mp1wUz2rkcR2jj1Ahxo]

Мы перезвоним через 5 минут

Яндекс.Метрика

Error: Please enter a valid email address

Error: Invalid email

Error: Please enter your first name

Error: Please enter your last name

Error: Please enter a username

Error: Please enter a password

Error: Please confirm your password

Error: Password and password confirmation do not match