Именно на выставках представитель университета может напрямую воздействовать на решение абитуриента, а он - задать свои личные вопросы живому человеку и получить наиболее точные ответы. Маркетинговые усилия должны быть направлены на то, чтобы убедить покупателя (абитуриентов и работодателей выпускников), что данный товар является самым лучшим. Действовать можно на примере такой компании, как Apple: "Я верю во что-то; вот как я это делаю; что я получил - вот мой продукт" (Golden Circle: Why? How? What?). Все сотрудники сами должны верить в силу вуза, в силу идеи.
Введение
Глава 1. Особенности развития и применения системы маркетинга в сфере высшего профессионального образования в России
.1 Сущность и особенности маркетинга в сфере образовательных услуг
.2 Субъекты и объекты маркетинга образовательных услуг
Глава 2. Особенности маркетинговых стратегий в сфере образования
.1 Исследование маркетинговых стратегий зарубежных вызов и применение в регионах РФ
.2 Влияние интернационализации рынков образовательных услуг на выбор маркетинговой стратегии Вузов
Заключение
Список использованной литературы