Медиальные ПСП-абзацы заключают в себе основную мысль произведения. Реализация коммуникативных задач медиальных полипредикативных сложных предложений-абзацев обусловливает их ретроспективно-перспективный интертекстуальный характер связи и положение внутри композиционной структуры произведения. Например: «Нехлюдов отдал письмо графини Катерины Ивановны, и, достав карточку, подошел к столику, на котором лежала книга для записи посетителей, и начал писать, что очень жалеет, что не застал, как лакей подвинулся к лестнице, швейцар вышел на подъезд, крикнув: «Подавай!» — а вестовой, вытянувшись, руки по швам, замер, встречая и провожая глазами сходившую с лестницы быстрой, не соответственной ее важности походкой невысокую тоненькую барыню» (Л.Н. Толстой «Воскресение», с. 271). Это многочастное сложное предложение выступает примером медиального абзаца во второй части пятнадцатой главы. Заключительные (финальные) ПСП-абзацы полифункциональны: содержат авторскую оценку, передают лиричность произведения, внутреннее состояние героя. Реализация коммуникативных задач в финальных полипредикативных предложениях-абзацах способствует их ретроспективности и обусловливает расположение в конце текста. Например: «Нехлюдову хотелось забыть это, не видать этого, но он уже не мог не видеть, хотя он и не видал источника того света, при котором все это открывалось ему, как не видал источника света, лежавшего на Петербурге, и хотя свет этот казался ему неясным, невеселым и неестественным, он не мог не видеть того, что открывалось ему при этом свете, и ему было в одно и то же время и радостно и тревожно» (Л.Н. Толстой «Воскресение», с. 324). Это многочастное сложное предложение выступает примером заключительного абзаца во второй части двадцать восьмой главы.