Процесс художественно-эстетического воспитания представляет собой целенаправленное воспитание чувства прекрасного, формирование умения воспринимать и видеть прекрасное в искусстве и жизни, оценивать его, в том числе художественное творчество способствует воспитанию человека, способного мыслить многогранно и неординарно, находить оригинальные решения в различных жизненных ситуациях [1, с. 17].
ВВЕДЕНИЕ
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста
1.2. Художественно-эстетическое воспитание: понятие и сущность
1.3. Формы и методы художественно-эстетического воспитания у младших школьников в общеобразовательной организации