Теория интеллект-карт была впервые представлена миру весной 1974 г. Бьюзен утверждает, что традиционное представление о восприятии информации, мнение о том, что читатель просматривает страницу слева направо и сверху вниз, это неверно; на самом деле человек «сканирует» страницу целиком и нелинейно. Также в его работах отражены предположения о работе полушарий головного мозга, как доказательство того, что диаграмма связей – это наиболее эффективный метод фиксации информации. Сегодня на основе технологии ментальных карт разработаны компьютерные программы. В России Г.П. Мельников и П.Г. Кузнецов работали над подобной идеей, в дальнейшем модернизация данной идеи была осуществлена Г.П. Щедриковским [41].
ВВЕДЕНИЕ
1 Определение и история создания интеллект-карт. Особенности составления интеллект-карт.
2 Психологические предпосылки использования интеллект-карт при формировании грамматических понятий у младших школьников.
3 Возможности использования интеллект-карт на уроках русского языка в начальной школе
Выводы