ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ КАК СРЕДСТВА ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
1.1. Эстетическое воспитание средствами искусства как психологическая и педагогическая проблема
1.2. Специфика влияния художественной литературы на эстетическое воспитание детей
1.3. Критерии оценки уровня эстетического воспитания с использованием детской художественной литературы
Выводы к первой главе
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ У ДЕТЕЙ О ПАМЯТНЫХ МЕСТАХ СТОЛИЦЫ ПРИ ПОМОЩИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
2.1. Организация и методы исследования
2.2. Анализ результатов исследования
Выводы ко второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ