Аннотация. В статье обосновывается содержание вводно-коррективного фонетического курса по английскому языку для начинающих студентов в педагогическом вузе и особенности его организации. Целью вводно-коррективного фонетического курса является углубление фонетических знаний, коррекция и совершенствование фонетических навыков; автором предлагается тематика курса и методические рекомендации по организации вводно-коррективного фонетического курса: принципы отбора фонетического материала, методы обучения и формы контроля произношения.
Ключевые слова: вводно-коррективный фонетический курс (ВФК), функциональный стиль, RP (Received Pronunciation), полный и разговорный стили произношения, аналитико-имитативный метод, совершенствование фонетических навыков.