Рабочая зона «Уголок конструирования» Уголок конструирования способствует развитию детского творчества, конструкторских способностей. Уголок достаточно мобилен. Конструктор легко перемещается в любое место. Хранится в специально отведенных для него коробках и ящиках – что освобождает пространство на полу и дает возможность сооружать постройки. Содержимое строительного уголка (конструкторы разного вида, кубики, модули, крупный и мелкий деревянный строительный материал, схемы и чертежи построек) позволяет организовать конструктивную деятельность с большой группой воспитанников, подгруппой и индивидуально, развернуть строительство на ковре либо на столе. Дети, особенно мальчики, всегда с удовольствием занимаются постройками, обыгрывая их, комбинируя с другими видами деятельности.
Активная зона. Уголок физкультуры. Пользуется популярностью у детей, поскольку реализует их потребность в самостоятельной двигательной активности, совместных движениях со сверстниками, свободного использования спортивного инвентаря и физкультурного оборудования, изготовленного своими руками: массажные дорожки, мешочки с песком, т.д.. Увеличение двигательной активности оказывает благоприятное влияние на физическое и умственное развитие, состояние здоровья детей. Мягкие модули и нестандартное оборудование используются детьми в пространстве группы.
Аннотация. В статье рассматриваются требования к созданию развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом. Подчеркивается необходимость в РППС реализации образовательных областей в образовательном процессе, включающем: совместную партнерскую деятельность взрослого и детей, а так же свободную самостоятельную деятельность детей в условиях созданной педагогами. Так же включены вопросы организации развивающей предметно-пространственной среды для разновозрастной группы с соблюдением принципа зонирования с разделением на спокойную, рабочую и активную зоны.