Организация познавательной деятельности обучающихся при изучении беспозвоночных животных

Вид работы: Магистерская диссертация | Предмет работы: Экология | Количество листов: 91

В соответствии с методикой Г.И. Щукиной, Т.И. Шамовой (приложение 4) был составлен бланк, включающий в себя следующие пункты: самостоятельность, активность, волевые усилия, интерес к познанию. По данным критериям за экспериментальной и контрольной группами были проведены наблюдения и зафиксированы показатели. Полученные индивидуальные результаты представлены в приложениях 5 и 6, а распределение обучающихся в группах с различными уровнями познавательной активности − на рисунке 2. По результатам наблюдения все 4 высоких, или 3 высоких и один средний (низкий) показатели в 7 «А» классе имеют 36% учащихся, в 7 «Б» - 17 %, в 7 «Г» - 22%. Это свидетельствует о высокой познавательной активности у учеников. Средний уровень: все средние показатели, 2 высоких и 2 низких, 3 средних и один высокий, 3 средних и один низкий, 2 средних и по одному высокому и низкому – имеют 44% учащихся в 7 «А» классе, 58% - в 7 «Б», и 52% - в 7 «Г»..

Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Организация познавательной деятельности обучающихся как основа развития личности 10
1.1. Сущность понятия «познавательная деятельность». Свойства, структура, содержание познавательной деятельности 10
1.2. Основные условия и средства организации познавательной деятельности в обучении биологии 13
Глава 2. ИЗУЧЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ТЕКУЧИХ И СТОЯЧИХ ВОДОЕМОВ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ ПО ПОКАЗАТЕЛЯМ ЗООБЕНТОСА 26
2.1.Общие особенности изучения экологического состояния водоемов по показателям зообентоса 26
2.2.Объекты, условия и методы проведения исследований 30
2.3. Макрозообентос стоячих и текущих водных экосиситем Тульской области 34
Выводы по второй главе 42
Глава 3. Опытно-экспериментальная работа по развитию познавательной деятельности обучающихся 43
3.1. Диагностика исходного уровня развития познавательной деятельности у обучащихся 7-ых классов на уроках биологии 43
3.2. Разработка и внедрение экспериментальной системы изучения темы «беспозвоночные животные», направленной на развитие познавательной деятельности подростков 51
3.3. Анализ и обобщение результатов экспериментальной работы по формированию познавательной деятельности учащихся 7 классов 67
Выводы по третьей главе 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы