Организационно-методические условия использования современных форм и методов работы с семьей педагога общеобразовательного учреждения

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 105

Основные задачи взаимодействия педагога с родителями являются: установить партнерские отношения с семьей каждого учащегося; объединить усилия для развития и воспитания детей; создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки; активизировать и обогащать воспитательные умения родителей; поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях [74, 206].

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ В ПРАКТИКЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
1.1. Сущность работы педагога с семьей в общеобразовательном учреждении
1.2. Сотрудничество педагога с семьями учащихся как условие эффективного воспитания и обучения
1.3. Традиционные и инновационные формы и методы организации работы педагога с семьей
Выводы по первой главе
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬЕВЯ РАБОТА ПО АПРОБАЦИИ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ ПЕДАГОГА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
2.1. Организация констатирующего этапа исследования
2.2. Содержание опытно-экспериментальной работы по апробации организационно-методических условий использования современных форм и методов работы с семьей педагога общеобразовательного учреждения
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы
Выводы по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ГЛОССАРИЙ

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы