Оценка творческого мышления и внимания у детей старшего дошкольного возраста

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Дошкольная педагогика | Количество листов: 81

Констатирующий этап психологического исследования включил в себя выполнение детьми ряда заданий, позволяющих охарактеризовать состояние их творческого мышления и внимания. На основе информации, которая была получена в результате анализа психолого-педагогической литературы по проблеме изучения формирования свойств внимания и уровня развития творческого мышления у старших дошкольников, был сделан выбор методик исследования.

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ И ВНИМАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Общая характеристика понятия «творческое мышление» в отечественной и зарубежной литературе
1.2. Особенности развития творческого мышления в дошкольном возрасте
1.3. Роль внимания в процессах творческого мышления
Выводы по главе 1
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ И ВНИМАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1. Диагностика развития творческого мышления и внимания детей старшего дошкольного возраста на констатирующем этапе эксперимента
2.2. Работа по развитию внимания детей старшего дошкольного возраста на формирующем этапе эксперимента
2.3. Анализ результативности развития внимания, как фактора, влияющего на развитие творческого мышления детей старшего дошкольного возраста на контрольном этапе эксперимента
Выводы по главе 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы