Обучение лексике учащихся 8 классов с применением комиксов

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 42

В процессе обучения линейный текст и визуальные источники информации должны дополнять друг друга. Ф. И. Гиренок в своей работе «Удовольствие мыслить иначе» пишет, что это не представляет большой проблемы, так как любые теории можно уместить в наглядные образы и картинки. Визуализации поддаются тексты, в которых присутствуют сюжеты, они могут быть инсценированы или экранизированы [8].

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ ЛЕКСИКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С ПРИМЕНЕНИЕМ КОМИКСОВ
1.1. Роль лексики как важнейшего аспекта языка
1.2. Основные компоненты и способы обучения лексике английского языка
1.3. Повышение мотивации при обучении иностранному языку путем использования комиксов
ГЛАВА 2 ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ КОМИКСОВ НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 8 КЛАССЕ
2.1. Критерии отбора комиксов для образовательного процесса
2.2. Разработка сборника упражнений для обучения лексике с использованием комиксов на уроке английского языка в 8 классе
2.3. Анализ и оценка результатов использования комиксов на уроках английского языка
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы